Đây là tỷ lệ hàm lượng tri thức chuyên ngành phụ nữ học không thấp. Và đáng chú ý là các môn về phụ nữ này đã bám sát vào vấn đề có tính thời sự trong và ngoài nước như sức khoẻ, việc làm, luật, lịch sử và chính sách xã hội đối với phụ nữ.
Ngoài ra, các môn học về gia đình, về kinh tế, về doanh nghiệp và một số môn học khác đều có thể liên hệ với những vấn đề về phụ nữ. Những chủ đề dưới đây thưòng thấy trong phụ nữ học và các môn học khác.
1. Khái niệm gia trưởng:
Các môn học về phụ nữ như nhập môn phụ nữ học, xã hội học phụ nữ thường tập trung vào chủ đề này. Khái niệm gia trưởng bộc lộ qua các cách thức tổ chức đòi sông xã hội, kinh tế, chính trị, văn hoá dựa trên cơ sỏ giới tính. Phân tích chủ đề này nhằm làm rõ sự lệ thuộc của phụ nữ và sự thông trị của nam giới trong gia đình và xã hội, chỉ ra nguồn gốc, hậu quả và sự thay đổi hiện tượng này trong lịch sử.
2. Định kiến về vai trò của giới:
Các môn học về phụ nữ thường khai thác chủ để này bằng cách giới thiệu, phân tích những cách hiểu, những hình ảnh về phụ nữ. Ví dụ văn học, tôn giáo, phim ảnh hay quảng cáo. ý tưởng chính ở đây là giúp người học biết phân tích, phát hiện những định kiến, những thái độ có tính chất rập khuôn đôi với vai trò của nữ hoặc nam, hiểu được cơ chế hình thành cũng như những cách thức có thể làm thay đổi các định kiến và quan niệm rập khuôn đó.
3. Những khác biệt về giống và giới:
Chủ đề này thường được nêu trong tâm lý học về phụ nữ và tâm lý học về giới. Phụ nữ học tập trung so sánh sự khác biệt giữa nam và nữ qua việc chỉ ra các nguyên nhân xã hội để góp phần xoá bỏ định kiến phân biệt đối xử nam nữ.
4. Tình dục và sức khoẻ:
Đây là chủ đề nói tới những khía cạnh hành vi và đời sông tình dục cũng như mang thai và sinh con. Vấn đề bảo vệ sức khoẻ bà mẹ và trẻ em cũng là một nội dung quan trọng.
5. Gia đình:
Khác với tâm lý học gia đình, phụ nữ học chú trọng xem xét các loại hình gia đình, cơ cấu gia đình, chỉ ra những tác động tích cực và tiêu cực của chúng đổi với phụ nữ. Phụ nữ học đặc biệt quan tâm đến sự hình thành loại gia đình bình đẳng và chỉ ra những điều kiện xã hội cần thiết để hình thành loại gia đình đó.
Tương tự như tâm lý học gia đình và xã hội học gia đình, phụ nữ học chú trọng tới vấn đề xã hội hoá trong gia đình. Ví dụ vấn đề trẻ em học hay nhập vai nam vai nữ như thế nào trong gia đình.
6. Lao động và việc làm:
Phụ nữ học chỉ ra nhu cầu đánh giá và xem xét lại cách nhìn nhận và giải quyết vấn đề lao động và việc làm đôi với phụ nữ. Ví dụ có nhất thiết phải đưa ra các chính sách ưu tiên nữ trong tuyển chọn và trả công lao động khống? Lao động của phụ nữ bao gồm cả hoạt động "không công", tức là không được trả công bằng tiền như nội trợ và chăm sóc con trẻ trong gia đình và hoạt động "có công ", tức là có thu nhập bằng tiền ngoài gia đình.
Đọc thêm tại: http://tapchiphunu365.blogspot.com/2014/08/nhung-thach-thuc-oi-voi-phu-nu-hoc-voi_21.html
Đọc thêm tại: http://tapchiphunu365.blogspot.com/2014/08/nhung-thach-thuc-oi-voi-phu-nu-hoc-voi_21.html
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét