Chủ Nhật, 17 tháng 8, 2014

Nghiên Cứu Phụ Nữ Và Phụ Nữ Học (P3)

2. Một số khái niêm cơ bản trong phu nữ học
Đối với phụ nữ học, khái niệm cơ bản, quan trọng nhất đương nhiên là khái niệm phụ nữ. Phụ nữ là gì? Có thể hiểu phụ nữ là một phân nửa xã hội gồm những người mà về mặt sinh học thuộc giông cái, phân biệt với nửa kia của xã hội là nam giới thuộc giông đực. Trong thực tế, có lẽ để nhấn mạnh yếu tố thực thể xã hội của con người, "giới tính” được dùng thay cho cả "giống" và "giới". Vì vậy để hiểu phụ nữ là gì, về mặt khoa học cần phân biệt khái niệm khoa học tự nhiên (sinh vật học) về giống: cái và đực, với khái niệm khoa học xã hội về giới: nữ và nam
Cần chú ý để không nhầm lẫn với khái niệm giới dùng để chỉ các lớp, nhóm người theo nghề nghiệp như giới sỹ, nông, công, thương hay giới theo vị trí xã hội.
Khái niệm giới (gender) chỉ mối quan hệ xã hội và tương quan giữa địa vị xã hội của nữ và nam trong bối cảnh xã hội cụ thể. Đe phân biệt và hiểu rõ hơn về giới có thể xét thêm khái niệm giông (sex).
Giống hay còn gọi là giới tính (sex) chỉ sự khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học. Sự khác biệt này chủ yếu liên quan đến chức năng tái sản xuất giông nòi và do các yếu tố tự nhiên quy định.
Khi nói đến giới, là nói đến các điều kiện và yếu tố xã hội quy định vị trí và hành vi xã hội của mỗi  giới trong một hoàn cảnh cụ thể. Chính vì được quy định bởi các yếu tố xã hội cho nên vị trí, vai trò và hành vi của giới không phải là bất biến mà thay đổi khi các điều kiện quy định chúng biến đổi. Trong khi đó, nói đến giống là nhấn mạnh tính ổn định trong tương quạn giữa nam và nữ xét về chức năng sinh sản. Đây là chức năng tự nhiên do gien quy định và chúng hầu như bất biên đôi với phụ nữ và nam giới.
Giống là tiền đề sinh học của những khác biệt về giới, song nội dung của những khác biệt về giới là do xã hội quy định. Các bằng chứng mói nhất của khoa học tự nhiên cho phép bác bỏ giả thiết về ưu thế tự nhiên tuyệt đối của giới này so với giới kia. Ví dụ, trước đây người ta cho rằng nam có ưu thế hơn nữ trong tư duy lô gích. Thực tế cho thy nữ hoàn toàn có khả năng thành đạt trong các lĩnh vực vốn được coi là của nam như toán học, vật lý học.
Hơn thế nữa, các chức năng, đặc điểm tự nhiên của giông đã được xã hội hoá. Chẳng hạn, việc nuôi dạy con vốn được coi là công việc thuộc "thiên chức” của phụ nữ. Nhưng ngày nay ở các nước phát triển, hiện tượng nam giới chăm sóc nuôi dạy con là chuyện bình thường và được coi là có lợi cho sự phát triển toàn diện nhân cách của trẻ em.
Tóm lại, khi chú trọng tối sự khác biệt về mặt tự nhiên, sinh học người ta dùng khái niệm giống; còn khi nhấn mạnh và giải thích sự khác biệt về mặt xã hội, nhất là sự bất bình đẳng nam nữ người ta dùng khái niệm giới. Và thế là quan điểm giới dần dần hình thành.




Không có nhận xét nào:

Đăng nhận xét